LA TELARAÑA DE CLÍO (BLOG DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA PARA CIENCIAS SOCIALES ESO)

Comenzamos a partir de esta semana el trabajo por proyecto donde deberéis escoger uno de los temas de este listado para hacer una exposición dentro de un mes (máximo 20 minutos por grupo).  -Zeus y Hera, los soberanos del Olimpo.  -La Amazonas en la Antigüedad.  -La guerra de Troya.  -Los trabajos de Hércules.  -El laberinto del Minotauro.  Para ayudaros, va adjunta en esta presentación un vídeo que resume las principales características de las deidades del Olimpo.  - EL PANTEÓN GRIEGO EN 3 MINUTOS Recordad que al final de esta entrada podéis dejar vuestros comentarios para abrir un foro de debate donde tendréis espacio para mostrar vuestras dudas, recomendaciones y materiales. De vosotros/as depende sacarle el máximo provecho a ese área de debate, puesto que cada grupo puede beneficiarse de lo que comparta con los otros compañeros/as. 

CUESTIONARIO En la parte superior encontraréis un breve cuestionario sobre los contenidos de la asignatura. Una vez lo hayáis realizado deberéis mandarlo a la dirección de correo electrónico del profesorado. La próxima semana se anexará en el foro la solución a cada una de las cuestiones. La tarea deberá ser entregada antes del próximo 1 de febrero. 

A través del siguiente enlace podrás realizar un crucigrama sobre la Revolución Francesa donde las respuestas al mismo tendrán que ver con los contenidos trabajados en la asignatura. El reto es que realices un crucigrama cuyas respuestas tengan que ver con el período. Una vez lo realices, adjunta el enlace en comentarios para que tus compañeros/as intenten resolverlo. En caso de cualquier duda, contactar con el profesor en tutoría o mediante correo electrónico. Los cinco mejores crucigramas recibirían un punto positivo cara al trimestre. ENLACE GRATUITO HOT POTATOES (Crea tus propios crucigramas)  

Observa con atención el siguiente mapa. Con especial incidencia en los grandes imperios que aparecen en el mismo, a raíz de lo visto en las sesiones teóricas, piensa en cómo fueron variando estos dominios tras a I Guerra Mundial. ¿Había variado mucho el mapa mundial tras la contienda o permanecía en términos similares? Comparte tu respuesta en los comentarios y debate con tus compañeras/os. 

Observa el siguiente vídeo:  la deriva continental . Intenta responder a las siguientes cuestiones. A raíz de las respuestas de tus compañeras/os, intentad abrir un pequeño hilo de debate.  -        1)  ¿Cómo se llama el estudio del movimiento de los continentes? -        2)  ¿Quién fue Alfred Wegener? 3)¿De qué hablamos cuando nos referimos a “deriva continental”?

Para acompañar vuestra actividad de la webquest, se os ofrece como ayuda un pequeño vídeo en youtube, cuyo enlace tenéis habilitado al final de esta misma entrada. En él podréis ver muy resumidas las principales características de este fenómeno histórico. Al finalizarlo, deberéis resolver este pequeño cuestionario:  -¿Cuáles eran los principales grupos sociales antes de la Revolución Francesa?  -¿Por qué crees que nobleza y clero solían presentar un frente unido en la Asamblea?  -A raíz de lo que has visto, ¿con qué otras revoluciones podrías establecer una comparación?  -Destaca un aspecto positivo y otro negativo de la Revolución Francesa. Razona tu respuesta y qué alternativas darías en el segundo caso.  La Revolución Francesa en 14 minutos

A través del siguiente enlace que tenéis a continuación, podréis acceder a una webquest donde trabajar uno de los temas más interesantes de siglo XVIII: la historia de las mujeres a través de la Revolución Francesa. En pequeños grupos, se os plantea el reto de dar respuesta a distintas preguntas que revelan el papel esencial de esta época en la lucha por la igualdad: ¿Cuáles fue la actitud de las parisinas en la toma de la Bastilla? ¿Era verdaderamente la reina María Antonieta la responsable de la calamitosa situación de las arcas reales o se trató de un bulo creado por sus enemigos?  Las respuestas para vuestra investigación empiezan aquí:  ACCESO WEBQUEST